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2009浙江高考考试说明出炉 业内人士分析要点提供建议
【发布日期:2009/2/17】  【作者:乐外信息中心】  阅读次数:2405

昨天,我市各中学收到了《2009年浙江省普通高考考试说明》,这套堪称我省高考生的应考“宝典”,将陆续送达考生手中。拿到《考试说明》后,毕业班的老师就着手开始对各自学科做起详细研究,查找与去年的差别、考虑如何解读等问题。记者采访了温州中学罗纯一、瑞安中学何群平等学校的高三备课组组长,将他们的分析、建议进行整理,供考生们参考。

  据悉,《考试说明》由省教育考试院组织专家编写,共有2册,一册是文科,一册是理科。我省自2006年开始实施高中新课程改革,2009年将首次实行高中新课改的高考。《考试说明》根据教育部《考试大纲》,从浙江省实际出发,在《中学教学大纲》规定的考试范围内,对2009年高考语文、数学、外语、文科综合、理科综合和自选模块的考试内容、要求、形式作出具体解释,并提供参考试卷,是浙江省高考命题的主要依据。

  今年《考试说明》从编写到出版,比去年提早了一个半月时间,细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求,有助于考生复习时对《考试大纲》的理解。


  语文:实用类考试范围有变化

  今年的考试内容跟往年相比,实用类的考试范围有变化,今年改成了“实用类(包括论述类)”,以往这一块只考查自然科学类文章,今年可能还会包括各种论述类文章。此外,试卷的结构发生根本变化,从客观、主观题两部分演变为“语言文学运用”、“现代文阅读”、“古代诗文阅读”和“写作”四部分。与以往最大不同的可能出现在自选模块部分,首先这块的要求非常高,要求深入测试学生“分析综合、鉴赏评价、探究”的能力,题目也更加开放,一些题目很难有正确答案。


  数学:打好基础 学会整合

  理科数学今年最大的变化是对学生能力的要求分得更细、更全面,明确提出了“空间想象力、抽象概括能力”等七大能力,参考试卷体现出“两整合”的特点:数学内部知识点的整合;数学知识与日常生活知识的整合。学生仍应反复研究基础及中等难度题型,不要做过多的偏难题,把基础掌握好。

  文科数学的难度与去年基本持平,偏难题并不多见,学生仍应以打好基础为主,在文科数学的试题中基本、中等问题占到了80%左右,其中,立体几何的难度还有一些下降。另外,应该重点注意新增加的知识点,比如像三视图、框图以及零点问题等,这些知识点出题的可能性非常大。

  自选模块数学会出两道题,一个模块一道。数学史是史实性质的内容,与以往的数学有着很大的差别,里面没有计算,应重点把握不等式。在“矩阵与变换和坐标系与参数议程”模块中,“矩阵与变换”是新增知识点,而“坐标系与参数方程”是消失一阵再次出现的,应该重点复习这部分知识点。


  英语:注重篇章的整体学习

  2009年的高考更注重篇章的整体学习。从题型和分值上来看,2009年高考取消单词拼写这个题型,单项选择从1分一题改为0.5分一题,完形填空也从每题1.5分减少为1分。学生应加强自己对篇章的整体把握,注重理解力的提升。英语部分的内容在自选模块中出现在第五题和第六题:第五题为多项选择题,五个选择题里选四道;第六题为无选择项的完形填空。考生在学习的时候不要专攻语法、结构,要联系起来看问题,注重全局。

  文综政治:注意专题化与系统化

  今年是新课改以后的第一届高考,政治书的体系与往届有本质上的变化,现在的政治更生活化。因为生活化的题目不方便考,体现在考题上的原理还是不少的,学生不可掉以轻心。学生在复习时要根据课堂内容,整理出适合自己的模式。知识点应该注意专题化、系统化,不能简单地把书过一遍,以前的老办法已经不适用于新课本。多背精做,对做过的,尤其是做错的试题多关注一些。

  文综历史:补充理顺细微知识点

  以前的历史书是编年体,而这一届的学生学习的历史是以专题为中心编写的。学生在复习时应该注重两点:一是注重对基础的把握,基础不扎实的学生当务之急要把知识点理一遍,现在的课本以专题为主,知识点还不够细,学生应该把课堂上学习的细微知识点补充理顺。二是从教科书的编写上可以看出,历史的学习在与大学接轨,注重考查研究型的学习能力,学生也要加强独立思考能力,在熟悉史实的基础上对自己提出更高的要求。


  文综地理:学会综合运用各种知识

  考题中会出现全新概念,要求学生用已学知识背景对题目进行解答,这并不超出考纲要求。因此考纲虽然看起来简单,实则需要综合运用各种知识,复习时不能忽略这一点。排名处于前三分之一的学生,不要满足于理解知识,而更应该把考纲当中相关的原本零散的知识点连成线、网,不放过边角知识点;处于中间三分之一的学生,抓住主干知识进行复习,地理的80%~90%的题型就在这当中,过于琐碎的知识点可以放弃;对于后三分之一的学生,可以先把主干知识点理出来,找出其中反复出错的题型进行重点突破,查漏补缺。

  理综化学:注重化学反应原理

  2009年的考纲对主干知识要求更加清晰了,对于“枝叶”的要求减少了,化学的学习回归到注重化学反应原理。2008年的化学高考卷里,热点很热,化学方程式很集中,占了40%的比例,2009年的考卷这个比例将下降。需要记忆的知识点,在考试中出现的比例将更小。元素化合物知识的学习从以往三个学期的时间压缩到一个多学期。在自选模块里,有“化学与生活”、“化学与技术”两道题。考试题目的内容更贴近实际,越来越多地与化工工艺生产、能源等生活中的题目联系起来。复习的时候不用把自选模块的内容拿来单独练兵,在平常的复习中就把自选模块的内容练熟。

  理综物理:探究性实验明显增多

  《考试说明》与往年相比,比较大的变化是今年考试内容有所减少,物理光学、原子物理等出现少了,比如“动量守衡”定律基本不考了,以前很多难题都从这里来。另外一个特点是今年探究性实验明显增多,总共15个实验里有7个是属于探究性的。总体来说,今年高考要考的物理知识体系基本不变。因此,学生复习时还应以传统复习方式为主,首先要扎实巩固基础,然后进行专题复习,将各个知识点串联起来,综合运用。物理在自选模块里有“热学”、“原子和物理学”两道题。考试题目要求不高,但是高考题目说不定会很难,学生不能掉以轻心。目前有关自选模块的题目不多,练习起来比较难。复习时,一定要认真看书,读透课本的每一个知识点,否则实际性的东西考不出来。


  理综生物:科学研究方法要掌握

  今年的《考试说明》对理解能力、获取信息的能力、综合运用能力三个部分的要求与去年基本一致,在实验与探究能力部分突出了对假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的要求。另外,考试的范围与要求部分变化较大,因这届使用的教材必修部分是人教版的新教材,选修部分是浙教版的教材,因此在知识的体系上与以前有了根本的变化,尤其是选修部分的考试内容有了很大的差别,但是必修部分的主干知识变化不大。

  在考试说明中对于各知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中以数字I和II做了明确的规定,实验部分的要求以文字的形式作了说明。值得关注的是选修3部分所有的内容均是I级要求,说明考查的要求较低,而选修2部分有许多的内容要求是II级,因此选修2部分的考试难度值得关注。

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